{"id":5358,"date":"2015-01-19T02:01:25","date_gmt":"2015-01-19T02:01:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.faceopp.com\/?page_id=5358"},"modified":"2020-09-13T10:13:09","modified_gmt":"2020-09-13T14:13:09","slug":"porter-plainte-a-face","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.faceopp.com\/en\/test\/porter-plainte-a-face\/","title":{"rendered":"Porter plainte \u00e0 FACE"},"content":{"rendered":"<p>Il peut arriver, en tant que parent, d\u2019\u00eatre fermement en d\u00e9saccord avec des \u00e9v\u00e8nements que vit votre enfant au sein de l\u2019\u00e9cole. Comment alors exprimer votre point de vue et se faire entendre ? Ce genre de situations est pr\u00e9vu par la Loi sur l&#8217;Instruction Publique (LIP) et la CSDM pr\u00e9sente sur son site <a href=\"http:\/\/csdm.ca\/parents-eleves\/plaintes\/\">les \u00e9tapes \u00e0 franchir pour le r\u00e8glement d&#8217;un diff\u00e9rend et\/ou d&#8217;une plainte<\/a>.<\/p>\n<p>\u00c0 l&#8217;OPP, nous sommes l\u00e0 pour vous accompagner dans la proc\u00e9dure de la plainte. Toutefois, il faut savoir qu\u2019<strong>il est exclu du mandat de toute OPP de prendre parti<\/strong> et de recourir en son nom pour une plainte individuelle sur un cas particulier.<\/p>\n<p>Votre \u00e9quipe OPP FACE vous accueillera donc pour vous fournir les informations et conseils qui nous paraitront les plus utiles.Avant toute proc\u00e9dure officielle, nous vous recommandons en tout premier lieu, et dans la mesure du possible, de <strong>questionner directement la personne<\/strong> de l\u2019\u00e9quipe-\u00e9cole (enseignants, personnes-ressources\u2026) impliqu\u00e9e dans la situation v\u00e9cue par votre enfant.<\/p>\n<p>Un mot dans l&#8217;agenda de votre enfant, avec votre num\u00e9ro de t\u00e9l\u00e9phone, et\/ou un message laiss\u00e9 sur le r\u00e9pondeur du secr\u00e9tariat afin qu&#8217;on vous rappelle (514-350-8899, puis laissez un court message au secr\u00e9tariat concern\u00e9) font le plus souvent l&#8217;affaire pour entamer un dialogue. Vous pouvez \u00e9galement laisser un message dans le pigeonnier de la personne.<\/p>\n<p>Par exp\u00e9rience, les explications ont souvent mis en contexte des agissements ou \u00e9t\u00e9 capables de justifier des choix p\u00e9dagogiques qui pouvaient nous troubler au prime abord. \u00c9changer <strong>avec tact et respect mutuel<\/strong> dans le cadre d\u2019une rencontre augmente certainement les chances d\u2019\u00e9voluer vers une r\u00e9solution rapide.Lorsque le contact direct avec la ou les personnes impliqu\u00e9e(s) n&#8217;a pas permis de trouver une solution satisfaisante, un appel \u00e0 la direction permet d&#8217;apporter un regard ext\u00e9rieur qui peut souvent mener \u00e0 de nouvelles pistes de solution. Appelez \u00e0 l&#8217;\u00e9cole (514-350-8899) et laissez un message \u00e0 l&#8217;attention de la direction concern\u00e9e.<\/p>\n<p><strong>\u00c0 FACE, il y a un directeur ou une directrice adjointe selon le niveau scolaire :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Pr\u00e9scolaire et 1-2-3e ann\u00e9es : Mme Line Rondeau<\/li>\n<li>4-5-6-7e ann\u00e9es (primaire 4 \u00e0 6 et Secondaire I) : M. Fr\u00e9d\u00e9ric Boudreault<\/li>\n<li>8-9-10-11e ann\u00e9es (Secondaire II \u00e0 V) : M. Alain Gour<\/li>\n<li>Classes EMSB ou pour un contact en anglais : M. Fr\u00e9d\u00e9ric Boudreault<\/li>\n<\/ul>\n<p>Enfin, l&#8217;\u00e9chelon &#8220;dernier recours&#8221; \u00e0 l&#8217;int\u00e9rieur de l&#8217;\u00e9cole est la directrice Mme Annie Lamarre. Vous trouverez les coordonn\u00e9es de chacun-e dans les pages roses de l&#8217;agenda de votre enfant.Si un recours aupr\u00e8s de la direction ne fonctionne toujours pas, ou si la situation est suffisamment grave, vous pouvez contacter la CSDM directement, ou le Protecteur de l&#8217;\u00c9l\u00e8ve. (voir les liens ci-haut)<\/p>\n<p>Par principe, pour donner du poids \u00e0 votre d\u00e9marche, \u00c9CRIVEZ, avant (lorsque vous formulez votre plainte) ou apr\u00e8s toute conversation (en r\u00e9sum\u00e9 de ce qui a \u00e9t\u00e9 dit lors d\u2019un \u00e9change par t\u00e9l\u00e9phone ou en rendez-vous). Que ce soit par courriel ou par lettre, les \u00e9l\u00e9ments \u00e9crits restent les meilleurs t\u00e9moignages au moment de d\u00e9fendre votre position.<\/p>\n<p>Sachez que <strong>tout recours aupr\u00e8s de la CSDM est gratuit et assist\u00e9<\/strong>. Tout parent peut porter plainte \u00e0 sa Commission scolaire (art. 220.2 de la Loi sur l\u2019Instruction Publique) et cette derni\u00e8re doit l\u2019assister pour formuler sa plainte s\u2019il le demande.Les plaintes peuvent mettre en cause soit un ou des professionnels de l\u2019\u00e9cole, soit une politique ou un r\u00e8glement de l\u2019\u00e9cole ou de la CSDM ou m\u00eame du MELS.<\/p>\n<p>Dans le premier cas plus particuli\u00e8rement, il bien difficile en tant que parent d\u2019assumer notre d\u00e9marche quand notre enfant reste en contact r\u00e9gulier avec la personne dont on incrimine les agissements. Et il est m\u00eame possible que votre enfant lui-m\u00eame s\u2019oppose \u00e0 votre initiative car il ne veut pas \u201cse faire remarquer\u201d et peut-\u00eatre en subir les cons\u00e9quences.<\/p>\n<p>Parlez ouvertement de votre crainte aupr\u00e8s de la Direction et demandez des garanties de la poursuite sereine de son quotidien par votre jeune. C\u2019est en formulant votre crainte que des mesures pourront \u00eatre prises si n\u00e9cessaire.<\/p>\n<p>Expliquez \u00e0 votre enfant votre d\u00e9cision et tenez compte de son point de vue. <strong>Selon nous, il reste malaisant pour un \u00e9l\u00e8ve de vivre une situation de plainte s\u2019il n\u2019y adh\u00e8re pas.<\/strong> Cela pourrait le troubler suffisamment pour affecter son travail scolaire.<\/p>\n<p>C\u2019est pourquoi, porter plainte est un choix qui n\u2019appartient qu\u2019\u00e0 vous et <strong>le s\u00e9rieux du motif doit pouvoir justifier la d\u00e9marche et les vagues qu\u2019elle produira.<\/strong><strong>Notre conseil est de rester zen<\/strong> : n&#8217;oubliez pas que chaque enfant a une sensibilit\u00e9 diff\u00e9rente, et que ce qui en fait r\u00e9agir certains en laissera d&#8217;autres indiff\u00e9rents&#8230; et inversement. Selon le type de personnalit\u00e9 de nos jeunes, nous, parents, entendrons donc peut-\u00eatre des version diff\u00e9rentes pour une m\u00eame situation&#8230; ce qui ne leur enl\u00e8ve rien de leur v\u00e9racit\u00e9 ! Mais permet de mettre en perspective.<\/p>\n<p>En esp\u00e9rant que ces informations resteront inutiles durant toute votre exp\u00e9rience de parent d\u2019\u00e9l\u00e8ve au sein de l\u2019\u00e9cole&#8230;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il peut arriver, en tant que parent, d\u2019\u00eatre fermement en d\u00e9saccord avec des \u00e9v\u00e8nements que vit votre enfant au sein de l\u2019\u00e9cole. Comment alors exprimer votre point de vue et se faire entendre ? 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