{"id":5743,"date":"2015-07-23T18:56:17","date_gmt":"2015-07-23T22:56:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.faceopp.com\/?page_id=5743"},"modified":"2020-09-13T15:29:12","modified_gmt":"2020-09-13T19:29:12","slug":"arts-plastiques","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.faceopp.com\/en\/vie-scolaire\/arts-plastiques\/","title":{"rendered":"Les arts plastiques et les murales"},"content":{"rendered":"

D\u00e8s la maternelle, les enfants sont mis en contact avec et doivent apprendre \u00e0 utiliser diff\u00e9rents m\u00e9diums et diff\u00e9rentes techniques. Selon les ann\u00e9es et les enseignants, vous verrez plus ou moins d\u2019\u0153uvres revenir \u00e0 la maison : certains font explorer la cr\u00e9ation visuelle, d’autres la p\u00e2te \u00e0 modeler et la sculpture, d’autres encore la maquette pleine grandeur (difficile \u00e0 faire tenir dans un coffre de voiture !) ou les robots rudimentaires, d’autres enfin sont plus ax\u00e9s sur les m\u00e9dias interactifs et la cr\u00e9ation audiovisuelle.<\/p>\n

Quoi qu’il en soit, les exp\u00e9riences sont vari\u00e9es et les jeunes en retirent habituellement un grand plaisir. La rencontre parents-enseignants<\/a> du d\u00e9but d’ann\u00e9e (septembre) permet de poser des questions sur les aspects que l’enseignant a pr\u00e9vu d’aborder au cours de l’ann\u00e9e.<\/p>\n

Voyez un exemple de ce que font les \u00e9l\u00e8ves de Secondaire 1, 3 et 4 en 2015\/2016 : http:\/\/artdeface.weebly.com\/<\/a><\/p>\n

Les murales<\/strong><\/p>\n

L’\u00e9cole a une tradition de “murales” r\u00e9alis\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves, avec l’encadrement d’un enseignant, qui donnent une personnalit\u00e9 particuli\u00e8re aux murs et cages d’escalier de l’\u00e9cole. Dans le courant des grands travaux de restauration auxquels FACE, \u00e0 l’instar de toutes les \u00e9coles de la CSDM, est soumise depuis quelques ann\u00e9es, certaines de ces murales qualifi\u00e9es de “patrimoniales” par nos anciens, ont \u00e9t\u00e9 recouvertes par de la peinture… elle-m\u00eame consid\u00e9r\u00e9e “patrimoniale” par les d\u00e9partements de gestion des immeubles de la CSDM.<\/p>\n

On peut comprendre la tristesse de ceux qui voient dispara\u00eetre des murales qui les ont accompagn\u00e9-e-s pendant des ann\u00e9es. Les informations qui nous ont \u00e9t\u00e9 donn\u00e9es rel\u00e8vent toutefois aussi le mauvais \u00e9tat g\u00e9n\u00e9ral de plusieurs d’entre elles, d\u00fb \u00e0 leur \u00e2ge, \u00e0 l’humidit\u00e9 ambiante, ou \u00e0 une mauvaise pr\u00e9paration des surfaces de d\u00e9part.<\/p>\n

Au cours de l’ann\u00e9e 2015-2016, une politique de r\u00e9alisation de nouvelles murales<\/strong> a \u00e9t\u00e9 mise en place en collaboration entre le Conseil des \u00e9l\u00e8ves et la direction : une vingtaine de murs ont \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9s, qui pourront accueillir de nouvelles murales. Chaque ann\u00e9e verra la cr\u00e9ation de 2 murales, qui resteront chacune en place pour une p\u00e9riode de 7 ans avant d’\u00eatre recouvertes. Elles seront \u00e9galement toutes photographi\u00e9es et archiv\u00e9es. Certains emplacements seront r\u00e9serv\u00e9s aux enfants du primaire, dont les murales pourront \u00eatre r\u00e9alis\u00e9es sous la supervision de et en collaboration avec des \u00e9l\u00e8ves du secondaire.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

D\u00e8s la maternelle, les enfants sont mis en contact avec et doivent apprendre \u00e0 utiliser diff\u00e9rents m\u00e9diums et diff\u00e9rentes techniques. Selon les ann\u00e9es et les enseignants, vous verrez plus ou moins d\u2019\u0153uvres revenir \u00e0 la maison : certains font explorer la cr\u00e9ation visuelle, d’autres la p\u00e2te \u00e0 modeler et la sculpture, d’autres encore la maquette […]<\/p>\n","protected":false},"author":101018,"featured_media":0,"parent":5362,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-5743","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.faceopp.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5743","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.faceopp.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.faceopp.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.faceopp.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101018"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.faceopp.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5743"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.faceopp.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5743\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6147,"href":"https:\/\/www.faceopp.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5743\/revisions\/6147"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.faceopp.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.faceopp.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5743"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}